PIAL

L’équipe de renfort des PIAL cherche à garantir la stabilité de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Ainsi en lien avec l’inspecteur école inclusive Ouest l’équipe cherche à développer la coopération entre l’école et le secteur médico-social afin d’offrir le meilleur accès possible à l’école aux élèves en situation de handicap, reconnus ou susceptibles de l’être par la MDPH.

L’équipe apporte un soutien médico-social dans l’accompagnement direct des élèves que la communauté éducative peut mobiliser dans les situations complexes.

la situation de l’élève est envisagée dans sa globalité, par la prise en compte de son handicap, de ses potentialités, de son environnement familial, de sa scolarité, de ses relations sociales. L’équipe analysera cette situation globale et adaptera son intervention en fonction de la complexité de la situation :

• Aménager / adapter l’espace de travail pour répondre aux besoins de l’élève (structuration du temps, du rythme de travail, de l’organisation matérielle, séquencer les tâches)
• Permettre des échanges au plus proche du vécu de terrain avec les professionnels en lien avec l’enfant sur les temps de scolarisation (enseignant, AESH, AED…)
• Faciliter le partenariat entre tous les acteurs de l’éducation inclusive (enseignants, professionnels du sanitaire et du médico-social, familles, etc.).